延假不延课，学习不延期。我校研究生院通过学校课程中心平台、雨课堂、超星学习通、腾讯会议等多种教学综合平台及其他平台等，如期在线开展所有理论课教学，切实做到了“停课不停教，停课不停学”。
各个学院的老师们全面进入在线教学阶段，采用“授课视频+课件+文献资料+线上讨论答疑+在线作业”形式的“互联网+教育”新模式。本学期研究生课程共有65门次在线课程进行线上教学，3月2日在线教学启动以来，各门课程纷纷如期顺利开讲。
首先，让我们来听听各位主持在线教学“主播”们的心里话吧：
《医学统计学》课程陈学芬老师
第一次使用慕课在线直播，结合课后答疑来上课！心里很没底，所以我做了很多准备工作，课后给同学布置了作业，同学们也在群里积极参与讨论，我都一一进行了耐心解答。虽然是“第一次”，我也深刻体会到，课前准备十分重要，各种资料和设备调试要充分，课堂上心里才不慌乱！在线学习模式形式新颖，学生可根据自己的情况调整学习节奏，比如不大明白的，课后可以观看回放。但对我也是一个巨大的挑战，尤其是习惯了传统教学模式，面授课可以看到学生，现在我们关心的是：学生是否完成了视频学习？如何保证学生的学习效果？如何监测学生的学习进度？后续的课程中我会根据学生学习情况做些调整，比如是否要开展在线视频直播？直播的时间是否需要延长？总之，在这段特殊的时期，要保证学生的学习效果，保证每个学生不掉队！让我们共克时艰，努力学好医学统计学这门课！
《分子生物学》课程胡旭东老师
在此全国共同战“疫”的关键时期，“停课不停教，停课不停学”，硕士研究生《分子生物学》课程的网上自主学习工作正全面有序地开展。通过网络进行教学对老师和学生来说都是一种全新体验，如何教好和学好是一个全新命题，也是一种全新挑战。制定详细的教学方案、寻找合适的视频教学资源、发布自己的教学课件、建立课程交流
